UNIDAD CENTRAL Como parte esencial del sistema de computo es necesario conocer que contiene varias tarjetas para interfase de periféricos y soportes de comunicaciones
TARJETA MADRE Tarjeta principal donde se encuentran todos los circuitos electrónicos de la unidad central de procesamiento, las memorias y todos los chips, slots para conectar otras tarjetas y conexiones principales.
Microprocesador- CPU Es el cerebro electrónico en miniatura, que se encarga de organizar el funcionamiento del computador, procesando la informacion, ejecutando cálculos e instrucciones dados por los programas. LA MEMORIA
El computador tiene varios tipos de memoria necesaria para su funcionamiento: Rom,Ram, cache interna y cache externa.
Existen varios tipos de memoria dependiendo del acceso; la memoria Rom o memoria de solo lectura, es la que contiene las instrucciones fundamentales para hacer funcionar el computador. Nunca cambia y retiene su informacion, así el computador reciba o no corriente. Memoria Ram: es la parte que el procesador usa para almacenar datos y programas en ejecución de forma temporal.De esta forma tanto el programa que se ejecuta como los datos que en este maneja , pueden ser mostrados al usuario con un mínimo de fluidez. Es un espacio de almacenamiento temporal, desaparece cuando el computador se apaga, es por esto que se deben guardar todos los datos procesados, los archivos en el disco duro o en un disquete a medida que se vaya trabajando.
TARJETAS DE VIDEO
Con esta tarjeta se efectúa la comunicación entre la tarjeta principal y el monitor. La tarjeta convierte los datos digitales que van al monitor en varias señales que contienen informacion de cada uno de los tres colores primarios que se llevaran hasta el. Con la combinación de estos colores y una buena tarjeta, se pueden mostrar hasta 16 millones de colores diferentes en la pantalla de video. Existen varias tarjetas de video dependiendo del tipo de monitor a usar, hay tarjetas para monitor VGA, CGA etc.!...
PUERTOS DE ENTRADA Y SALIDA
En la parte posterior de la unidad central se ubican una serie de puertos para la comunicación con los periféricos externos. Un puerto es un conector con un conjunto de líneas que comunican los dispositivos con las tarjetas de interfase en la unidad.
johanf1@hispavista.com
Alerta¡ Virus informáticos al acecho..... • Programa de ordenador que se reproduce a si mismo e interfiere con el hardware de una computadora o con su sistema operativo (el software básico que controla la computadora). Los virus están diseñados para reproducirse y evitar su detección. Como cualquier otro programa informático, un virus debe ser ejecutado para que funcione: es decir, el ordenador debe cargar el virus desde la memoria del ordenador y seguir sus instrucciones. Estas instrucciones se conocen como carga activa del virus. La carga activa puede trastornar o modificar archivos de datos, presentar un determinado mensaje o provocar fallos en el sistema operativo. • Existen otros programas informáticos nocivos similares a los virus, pero que no cumplen ambos requisitos de reproducirse y eludir su detección. Estos programas se dividen en tres categorías: caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. Un caballo de Troya aparenta ser algo interesante e inocuo, por ejemplo un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos dañinos. Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea una combinación de letras. Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan mas lentos
ACERCA DE CPE
Es un programa de reciclaje tecnologico cuyo objetivo es brindar acceso a las tecnologias de información y comunicación a instituciones educativas públicas del país, mediante el reacondicionamiento de equipos donados por empresas privadas y entidades oficiales, y promover su uso y aprovechamiento significativo en los procesos educativos. Antecedentes En el marco del mundo moderno, uno de los factores vitales para el desarrollo económico, social y cultural de Colombia es el aprovechamiento de las oportunidades que las tecnologias de informacion y comunicaciones tienen para ofrecer. Los lideres del sector publico y privado, educadores y padres de familia comparten la creencia de que el futuro del crecimiento económico de Colombia estará basado en la efectividad de nuestra innovación, adaptación al cambio tecnologico, y aprovechamiento de oportunidades para crear empleos, fomentar la equidad social y generar bienestar. La adecuada aplicación de las tecnologias de información y comunicación facilita tener: - Un sector publico mas eficiente, transparente y con mejores servicios para la comunidad
- Un sector privado mas competitivo y con mayores posibilidades de incursionar en el mercado internacional
- Una comunidad mejor preparada para enfrentar los retos del mundo moderno, con mayores mecanismos de participación y comunicación, y con un acceso ilimitado a la información y al conocimiento.
Debido a la necesidad de aprovechar estas tecnologías, y a su creciente uso en todos los sectores del país, resulta de gran importancia que los colegios y escuelas públicas colombianas, especialmente en los sectores rurales, cuenten con equipos de cómputo y acompañamiento educativo que les permita usar la tecnología como una efectiva herramienta de apoyo pedagógico en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, a causa de su limitada capacidad económica, la mayoría de estas instituciones no cuenta con computadores para el desarrollo de estas actividades, por lo cual miles de niños y niñas colombianos no tienen acceso a las herramientas necesarias para ser exitosos en una economía y una sociedad regidas por las tecnologías de la información. Es necesario entonces promover iniciativas que permitan a la infancia y a la juventud mejorar su acceso a las herramientas tecnológicas en su ambiente de aprendizaje, y crear en ellos la concientización de que en su vida diaria y para el desarrollo de sus comunidades requerirán utilizar la tecnología con sentido, pertinencia y eficacia. Se debe crear una cultura de innovación que impulse a nuestra juventud a desarrollar habilidades basadas en la formación científica y tecnológica, requeridas no sólo para competir en el mercado laboral, sino también para promover el desarrollo humano. Con esto en mente, nació el Programa Computadores para Educar, cuyo objetivo primordial es la recolección de equipos de cómputo dados de baja por entidades públicas y empresas privadas, para su reacondicionamiento y posterior entrega sin costo a las instituciones educativas del país. El Programa fue aprobado por el Consejo Nacional de Política Económica y Social del país.. Su lanzamiento fue realizado por el Presidente de la República y la Primera Dama de la Nación, el 15 de marzo del 2000 en el Palacio de Nariño. Objetivos El objetivo central de Computadores para Educar es la recolección de computadores dados de baja por empresas públicas y privadas, para su reacondicionamiento y posterior entrega sin costo a escuelas y colegios públicos a los cuales se brinda además acompañamiento educativo. De esta forma, se pretende contribuir a la formación de una sociedad mejor preparada para enfrentar los retos del mundo actual, y disminuir la brecha que existe entre la población que tiene acceso a los recursos tecnológicos y sus beneficios y la que no tiene estas posibilidades. El Programa aprovecha la reposición periódica de computadores que las organizaciones del país realizan año tras año, recolectando los equipos que estas ya no utilizan. Una vez donados, estos equipos siguen un riguroso proceso técnico. Uno de los propósitos de Computadores para Educar es reunir a todos los sectores del país y a la comunidad en un esfuerzo integrado y bajo una causa común, lo cual presenta múltiples ventajas y crea esquemas colaborativos que pueden ser aprovechados en diversas iniciativas valiosas para el país. De esta manera, Computadores para Educar es un esfuerzo conjunto entre el Gobierno Nacional, las entidades públicas, la empresa privada, el sector académico y la comunidad en general. Meta Año 2006 Para el año 2006, el Programa Computadores para Educar ha establecido la meta de recibir unos 21000 provenientes del sector público y privado, así como de organismos internacionales y personas naturales. Así mismo, se espera una mayor calidad de los equipos donados, y a partir de este año sólo se recibirán computadores con
procesador Pentium. Asumiendo el cumplimiento de esta meta, se recibirían 21,000 computadores durante el año 2006, los cuales sumados a inventarios de años anteriores, permitirían el reacondicionamiento de más de 18000 que serán despachados a las escuelas y colegios públicos durante el año 2006. Estos equipos permitirían beneficiar a más de 1.200 instituciones educativas. Acumulando estas cifras con las obtenidas durante años anteriores, para finales del año 2006 el Programa Computadores para Educar habrá recibido un total de 120.484 computadores donados, con los cuales habrá beneficiado más de 6.400 instituciones educativas. Uso de los computadores Si bien los equipos que entrega el Programa no son de última generación, y por ende presentan ciertas limitaciones técnicas, son entregados a las instituciones beneficiarias en perfectas condiciones de funcionamiento y con un paquete de programas de software básico. Dicho software es provisto por Microsoft, uno de los socios de la empresa privada, según las condiciones establecidas en el convenio Alianza por la Educación firmado con el Ministerio de Educación Nacional. Todos los computadores que entrega el Programa están habilitados para trabajo en red (incluyen tarjeta de red), y por lo menos un equipo por escuela cuenta con multimedia y módem para conexión a internet. Estos computadores están en capacidad de prestar un valioso servicio a la educación de miles de niños y niñas de Colombia, que de otra forma no tendrían acceso a esta tecnología. La labor de Computadores para Educar va más allá de la entrega de los computadores. Está demostrado que para que la tecnología tenga un impacto positivo en los procesos educativos, es necesario llevar a cabo un proceso de acompañamiento a las instituciones beneficiarias. Este acompañamiento incluye la formación de maestros y la asesoría a las comunidades durante 16 meses, para el desarrollo de planes de estudios que permitan integrar el uso de los computadores con los programas académicos y la vida comunitaria. El Programa provee este acompañamiento a las instituciones educativas con el apoyo de universidades y programas especializados con los cuales se han firmado convenios de cooperación. de otras iniciativas complementarias, como lo es interconexión de los colegios colombianos entre sí y con otros en el mundo. El uso generalizado de internet en las escuelas y colegios representa un apoyo invaluable para el aprendizaje, pues permite el acceso a recursos educativos ilimitados como material de investigación, software educativo, bibliotecas en línea, interacción con alumnos y profesores de otras instituciones, etc.
RECOMENDABLE *Page: Fernando Hernández
Esta pagina de Fernando Hernández esta dirigida en especial a los profesionales de la enseñanza primaria y secundaria en el campo de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia. Contiene, entre otras secciones, un foro de discusión, enlaces con otras direcciones de contenido pedagógico, materiales de historia del siglo XX y textos sobre la enseñanza de la historia, incluidos en una revista (Cuadernos 20-21.
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